Tuesday, 27 September 2016
Sunday, 11 September 2016
PSLE 2014 CL paper suggested answers
PSLE 2014 CL paper
suggested answers
1. 3
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3. 2
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23. 3
24. 6
25. 7
26. 3
27. 8
28. 2
29. 因为这样做一来全家人不必分隔两地，二来也能让爱丽丝体验乡村生活。
30. 到了外地，由于语言不通，爱丽丝和妈妈只好待在家，觉得很闷。她们到外面走走，虽然看到了许多新奇的事物，却无法向人请教，所以感到烦恼。
31. 为了跟别人沟通，爱丽丝的妈妈请人教她们当地的语言。不久，她们便能够跟邻居打招呼和交谈。爱丽丝的妈妈时常煮些美味可口的食物让邻居品尝，而邻居的孩子也带爱丽丝到小河边玩水、抓鱼，到山上采野花、捉蝴蝶。因此她们的生活变得充实愉快了起来。
32a. 不开心、担心
32b. 兴奋、依依不舍
33. 爱丽丝的爸爸和其它医生不但为人们治病，并教导当地人基本的医药常识。
34. （所有合理的答案都接受）
35. 火冒三丈
36. 接触
37. 工人甲和商人讲好工钱、开工与完工日期。工人甲觉得工作辛苦，因此反悔。
38. 工人甲要求加工钱，起初，商人想到房子坐落的地方较偏僻，交通也不方便，而且不容易请到工人，只好让步，答应加一点工钱。然而工人甲却得寸进尺，非要加一倍工钱不可，而商人最讨厌不讲信用的人，所以火冒三丈，叫工人甲离开。
39. 工人乙认为既有工作做，又有钱赚，根本没有必要离开。从这件事，我看得出工人乙是个讲信用的人，他也十分勤劳，肯吃苦。
（所有合理的答案都接受）
40. 商人自动地加了工钱给工人乙。我认为商人应该这样做。工人乙是个守信用的人。而且，工人甲离开后，工人乙的工作量更大，应该拿多一点工钱。
（所有合理的答案都接受）
41. 我认为故事中的商人守信用，而且十分公平。因为当工人甲要求加工钱的时候，商人便答应给他加工钱。后来，当工人甲要求加更多工钱的时候，商人因为他不守信用，而把他辞退。这样做十分公平。
（所有合理的答案都接受）
PSLE 2013 CL paper suggested answers
PSLE 2013 CL paper
suggested answers
1. 1
2. 3
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25. 7
26. 4
27. 1
28. 8
29. 小女孩吵着要奶奶给她买一条项链。起初奶奶因为没有钱，所以没有答应她。
30. 卖项链的商人嫌弃奶奶贫穷，况且项链很贵，而茶杯不值几个钱，所以不肯用项链来换取奶奶的茶杯。
31. 这个"坏主意"指的是卖项链的商人想要怎样不花一分钱就把茶杯骗到手。
32. 之前的做法：不肯收下茶杯
之后的做法：立刻拒绝接受茶杯，并向奶奶说明真相
33. 因为卖珍珠的商人同情她们贫穷的处境，送了一条珍珠项链给小女孩。奶奶很感动，想报答这位卖珍珠的商人，所以要把茶杯送给他。
34. 如果我是那个卖珍珠的商人，我不会接受茶杯。因为诚实才是最重要的，我们做人应该诚实，诚实也不能用金钱来衡量。
（所有合理的答案都接受）
35. 道歉
36. 改善
37. 刚搬进新家的时候，每到半夜，楼上就会响起很重的脚步声和移动椅子的声音，作者无法忍受，要上楼去找那家人问个明白。妈妈不同意作者这么做，因为她怕这样会上了邻居之间的和气。
38. 作者听了妈妈的建议，先去找个管理员帮忙。管理员解释说作者楼上住了一对母子，妈妈患病行动不方便，儿子为了赚钱维持生活，给妈妈看病，他白天上学，晚上打工，日子过得十分辛苦，所以希望作者能忍一忍。
39. 因为这种情况维持了一个月，作者的睡眠受到了影响，一直无法集中精神上课，便去敲邻居的门。我认为他不应该这么做。因为那对母子并不是故意的，我们应给学会容忍，或者帮助他们。
（所有合理的答案都接受）
40. 那个年轻人的妈妈得了重病，双脚无力。医生吩咐一定要时常锻炼才不会越来越严重。可是那个年轻人白天不在家，只有夜晚回来才能帮他妈妈，让她扶着椅子走路，锻炼双脚，才会在半夜制造声音。后来，那个年轻人的妈妈一直无法康复，医生劝年轻人把妈妈送进医院，妈妈进了医院，就没有再发出声音了。
41. 我认为那个年轻人很孝顺，因为他为了赚钱维持生活和给妈妈治病，白天上学，晚上去打工，而毫无怨言。半夜回来还要帮妈妈扶着椅子走路，锻炼脚力。
（所有合理的答案都接受）
Tuesday, 30 August 2016
2016年六年级年终考试 (参考答案)
| 题数 | 答案 |
| Q1. | 4 |
| Q2. | 2 |
| Q3. | 4 |
| Q4. | 3 |
| Q5. | 4 |
| Q6. | 2 |
| Q7. | 1 |
| Q8. | 3 |
| Q9. | 1 |
| Q10. | 3 |
| 题数 | 答案 | |
| Q11. | 4 | |
| Q12. | 1 | |
| Q13. | 4 | |
| Q14. | 2 | |
| Q15. | 3 | |
| Q16. | 4 | |
| 题数 | 答案 |
|
| Q17. | 4 |
|
| Q18. | 4 |
|
| Q19. | 2 |
|
| Q20. | 3 |
|
| Q21. | 3 |
|
| Q22. | 1 |
|
| Q23. | 4 |
|
| 题数 | 答案 |
| Q24. | 3 |
| Q25. | 7 |
| Q26. | 8 |
| Q27. | 5 |
| Q28. | 2 |
五、阅读理解二（13题34分）
A组：
Q29使劲（2分） （错一个字减1分）
Q30乐乐的母亲和乞丐各自向对方提出什么要求？（2分）
乐乐的母亲要乞丐帮她抹窗（1分），乞丐向乐乐的母亲讨钱（1分）。
照抄"乐乐的母亲并没给他钱，还拿了一块湿布要求乞丐帮忙抹玻璃窗口。"（0.5分）
Q31 抹窗之前 抹窗之后
乞丐的表情 满脸怒容（1分） 满怀感激（1分）
生气（0）不满（1） 开心（0）满脸笑容（1）
Q32乐乐为什么同情那个乞丐？（2分）
因为乞丐只有一只手／没有右手（0.5分），衣服也破旧不堪。（0.5分），乐乐看了心里很难受。（1分）
或：因为乐乐注意到乞丐右边的衣袖空荡荡（0.5分），衣服也破旧不堪。（0.5分），乐乐看了心里很难受。/觉得他很可怜（1分）（看起来很可怜/很可怜0.5分）
Q33乐乐的母亲用左手抹窗的用意是什么？（2分）
她的用意是想让乞丐知道/明白/记住（0.5分），没有了右手（0.5分），只有一只手也能做事。（1分）或也可以用左手做事。/做很多东西（1分）
Q34这篇文章告诉我们什么道理？（2分）
这篇文章告诉我们就算是残障人士（1分），也应该靠自己的劳动/努力赚钱。（1分）
B组：
Q35 准备（2分）
Q36 唯一（2分）
Q37为什么所有人在'演戏'的过程中必须关闭手机？（3分）
因为李力听觉还是正常的（1分）。为了确保演出逼真（1分），不会引起李力的怀疑（1分），所有人的手机都必须关闭。
Q38李力的愿望是什么？（1分）为什么他的爸爸急着为他实现这个愿望？（3分）
李力的愿望是可以去吉隆坡的独立广场（0.5分）参加升旗礼（0.5分）。因为李力患上了脑癌（1分），接近死亡（2分）。
Q39那2000名好心人如何增加整个行动的真实感？试举出两个例子？（4分）
他们有的冒充巴士上的搭客(0.5分)，有的冒充独立广场的群众（0.5分）还相互配合说某人要去吉隆坡工作或读书（1分）。一些乘客下车时还故意说坐了这么久的巴士 （1分），终于到吉隆坡了（1分）。（多写"巴士就开始在小镇上绕圈子"扣半分）
Q40文中的"美丽的谎言"指的是什么？（3分）
文中的"美丽的谎言"指的是李力的爸爸（0.5分）和志愿人士（0.5分）让李力以为/假装自己（1分）在吉隆坡独立广场（0.5分）参加了升旗礼（0.5分）
圆梦不接受，必须写出是什么。
Q41你认为李力幸福吗？为什么？（4分）
＊我认为李力是幸福的（1分）。因为他的爸爸可以为了实现他的愿望（1分），在社交网站上请很多人帮忙/2000名来自各行业的志愿人士（1分）得到很多人无私的关爱（1分）。
写出"爸爸爱他（0.5分）实现了愿望（0.5分）有一个好爸爸（0.5分）"
＊我认为李力是不幸的（1分）。因为他六岁（1分）就患上脑癌（1分），又失明了（1分）。
Thursday, 25 August 2016
Wednesday, 24 August 2016
How to Start the Compo
1. 上课时，时间就像蜗牛一样慢；下课后，时间却像火箭飞得一样快。还记得下课后所发生的一件事，那件事让我感到_____ ......
2.童年就像一个五彩缤纷的盒子，盒子里装着我们每个人童年所发生的事情。其中一件事，让我至今难以忘怀... ...
Tuesday, 16 August 2016
Class mini test P5 Chapter 16-18 answers
1. 1 P5C16
2. 3 P5C18
3. 1 P5C16
4. 2 P5C18
5. 2 P5C16
6. 3 P5C18
7. 4 P5C18
8. 2 P5C18
9. 2 P5C17
10.3 P5C17
Q11. 1
Q12. 3
Q13. 2
Q14. 1
Q15. 1
Q16. 4
阅读理解（6题14分）
Q29．顿时（2分）（＊备注：一个错字扣1分）
Q30．因为长长的画卷上画满了大鱼（1分），除了大鱼，什么
都没有（1分）。
Q31. 因为在海洋世界里，大鱼很显眼（1.5分），它们是海洋世界里最重要的生物（1.5分）。
Q32. 我认为同学们第二次画《海洋世界》时，会分工合作，（0.5分）有的画水草，有的画虾米，有的画小鱼，也有画海鸟等（1分），他们不会像第一次那样只画大鱼（0.5分）。
| Q33同学们的反应 | |
| 文老师问："这是海洋世界吗"（1分） | 文老师问："那我们的这幅画里为什么只有大鱼呢？"（1分） |
| 一个接一个回答（1） | 顿时安静下来，认真地思考老师提出的问题（0.5），接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来（0.5） |
Q34．我认为学生应该有分工合作的精神。（0.5分）
当我们在做专题作业时，组员之间应该进行分工合作，有的找
资料，有的写报告，有的打字，有的校对，这样才可以又快又
好地完成任务。（1.5分）
（＊备注：若学生答"不应该"，不管后部答案是否有道理，当作"答错"处理。若学生答案前后不符，也当"答错"处理。若只表明立场，没加以说明不得分）
（任何合理答案均接受）
Thursday, 11 August 2016
Class mini test P5 Chapter 13-15 answers
1. 3 P5C13
2. 4 P5C15
3. 4 P5C14
4. 3 P5C14
5. 4 P5C15
6. 1 P5C13
7. 1 P5C14
8. 3 P5C14
9. 2 P5C15
10. 4 P5C15
11. 4
12. 1
13. 4
14. Q29. 注视
Q15. 因为作者根本没温习，（1分）每天一放学回家，就沉迷于电脑游戏。
（1分）
若写"没有准备" …（-0.5分）
若写"一天" …（-1分）
若少写"沉迷于" … （-0.5分）
Q16. 文中的"我的大脑已停止工作，不再思考问题了"指的是作者头脑一片空白，（1分）不能想问题。（1分）
若只写"它"或"这" 指的是… （-0.5分）
若写"太紧张，不知道怎么做" （0.5分）
Q17.a 纷纷拿起笔来，（1）开始作答。（1）
Q18.b 呆呆地坐着，握着笔发愁，（1分）头脑一片空白，迟迟写不出。（1分）
若少写"迟迟写不出" （-0.5分）
Q19. 从"我一点也不紧张，拿到卷子后，立刻动笔，认真地作答。（1分）时间还没到，我就完成所有的题目了。"可以看出。（1分）
若没写"从"或者"可以看出" （-0.5分）
Q20. 我从作者的身上学到了学习要认真，学过的知识要不断地复习。（2分）
接受其他合理答案
若写"好好读书"／"努力温习"／"努力学习和温习功课"（0.5分）
若写"专心上课，认真复习"（1分）
若写"专心上课，天天认真复习"（1.5分）
Monday, 8 August 2016
Tuesday, 2 August 2016
Monday, 1 August 2016
Tuesday, 26 July 2016
Tuesday, 19 July 2016
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